Antes de plantear una comparativa entre estas dos metodologías o formas de entender el aprendizaje quiero dar las gracias a tod@s mis compañeros por sus aportaciones en las redes ya que de ellas he sacado algunas de estas conclusiones y gracias a ellas he podido reflexionar.
También me gustaría destacar que aunque la comparativa sea algo "proabp" conozco los inconvenientes de este, principalmente me gustaría destacar "la oposición del alumnado a esta metodología puesto que no es conocida y requiere un comportamiento activo". Pese a que la mayoría de los alumnos encuentran motivación en el proyecto muchos de ellos muestran reticencias y se oponen a esta metodología solo mostrando interés por la calificación final. Esto es algo que estoy dispuesta a combatir hasta el final ;) Parte del alumnado también es contrario a trabajar en equipo, ya que estamos acostumbrados a trabajar de forma individual. Además, requiere un mayor trabajo para el docente. También existen ventajas de la instrucción directa como que requiere menor trabajo cuando el docente ha dado la asignatura con anterioridad y que es capaz de cubrir rápidamente y sin lugar a dudas todos los contenidos.
Creo que sin duda son las desventajas del abp se ven compensadas por sus beneficios aunque creo que la instrucción directa es muy adecuada y útil en algunos casos.
A continuación os presento mi comparativa.
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