Para este reto he elegido el proyecto explicado en mi presentación, ya que es un proyecto que conozco y así puedo evaluar realmente todos los aspectos que se valoran en el canvas de Conecta13.
COMPETENCIAS CLAVE ¿cuáles se desarrollan?
Considero que se desarrollan las siguientes:
- Tratamiento de la información y competencia digital
- Competencia social y ciudadana
- Competencia para aprender a aprender
- Autonomía e iniciativa personal
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables de Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?/
Según el decreto de Dirección en Cocina Contribuye a conseguir el resultado de aprendizaje: colabora en la selección de personal, teniendo en cuenta las previsiones y necesidades de la empresa, que se sgue a través de los siguientes criterios de evaluación:
- Se ha identificado el proceso de selección de personal y sus fases.
- Se ha preparado un plan secuenciado de selección de personal.
- Se han reconocido las diferentes técnicas de selección.
- Se han elegido sistemas de reclutamiento de personal.
- Se ha valorado el coste del proceso de selección.
- Se han diseñado los aspectos técnicos de la entrevista y de los test.
- Se han reconocido otras nuevas formas de selección.
- Se han valorado los diferentes candidatos, según el puesto que se desea cubrir.
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vas a aplicar?
No se utilizan herramientas ni estrategias innovadoras de evaluación.
PRODUCTO FINAL
¿qué queremos conseguir?
Queremos encontrar al candidato más adecuado entre varios para un puesto en una agencia de viajes concreta con unas necesidades especificas, para lo que realizaremos un proceso de selección aplicando diferentes técnicas de reclutamiento y selección.
TAREAS
¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?
- Estudio de las diferentes fuentes de reclutamiento. Elección.
- Diseño de la oferta de empleo.
- Recepción y evaluación de los currículum y cartas de presentación.
- Valoración de las diferentes formas de selección.
- Elaboración de un guión para la entrevista.
- Prueba de la entrevista con los propios compañeros
DIFUSIÓN
¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?
Pese que los resultados se comunicaron en ambos grupos participantes y se escribió una reseña en el blog, considero que se le podía haber dado mayor difusión en redes sociales y web del centro.
RECURSOS
¿Qué personas deben implicarse: docentes del claustro, familias, otros agentes educativos...?
Docentes de cursos, jefatura de estudios.
¿Qué otros materiales son necesarios?
Papel, boli, mesas, sillas, currículums, folletos, etc.
¿Es necesario de algún tipo de instalación especial?
Salón.
HERRAMIENTAS TIC
¿Qué apps y herramientas TIC necesitamos?
Blog para la publicación de las ofertas, e-mail para el envío del currículum
¿Qué servicios web vamos a usar?
Se utilizan links del blog Recursos Humanos en Restauración.
¿Podemos vincularlas con las tareas?
AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN
¿Cómo se va a agrupar el alumnado?
Los grupos serán de 3 y 4 personas.
¿Cómo vamos a organizar el aula?
5 mesas con cuatro sillas cada una, enfrentadas dos y dos.
Como puntos fuertes del proyecto me gustaría destacar:
Como puntos fuertes del proyecto me gustaría destacar:
- Próducto final tangible en el que los alumnos/as potencian su autonomía, responsabilidad, toma de decisiones y capacidad de comunicación.
- Proyecto muy relacionado con los estándares de aprendizaje del currículum.
- Organización del aula adecuada.
- Tareas variadas.
Según el anterior análisis, mejoraría:
- Utilizaría una rúbrica de evaluación para hacer evaluación por pares y autoevaluación en la primera prueba de selección, para que les ayude a mejorar en la entrevista con el alumnado de primero.
- Le daría mayor difusión en el tablón de anuncios y redes sociales, para que los alumnos se sientan orgullosos de su trabajo y a otros miembros de la comunidad educativa.
- Utilizaría Google Forms para la distribución de los currículum para facilitarla y mejorar su competencia digital.
- Propiciaría el debate a la hora de elegir fuente de reclutamiento y selección para su mejor valoración.
Estas son las conclusiones que saco con el canvas, pero estoy abierta a cualquier tipo de aportaciones. Me ha parecido muy interesante realizar este ejercicio antes de empezar a pensar en el prototipo. :)
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